*Version avec aides à la lecture*
Découvrez un livre dans lequel les décisions prises par l'élève influenceront le cours de l'histoire!
Ce livre est conçu pour les élèves en apprentissage de la lecture, en difficulté d’apprentissage ou en francisation. La mission de l’auteure : allier un texte adapté aux lecteurs débutants à un sujet captivant pour les élèves plus âgés!
Caractéristiques :
- Histoire interactive qui donne du pouvoir au lecteur sans le mettre en situation d’échec
- Histoire réaliste qui suscite l’intérêt et qui développe les connaissances générales
- Illustrations explicites et détaillées
- Encadrés de lecture épurés permettant de diminuer la surcharge visuelle
- Peu de texte sur chaque page
- Structures de phrase simples
- Vocabulaire simple pour éviter les difficultés d’accès lexical
- Système de pagination réfléchi pour éviter la surcharge cognitive
- Trousse pédagogique et activités clé en main disponible (En version numérique uniquement. Vous la trouverez sous forme de lien cliquable dans la confirmation de commande que vous recevrez par courriel à l'achat du livre.)
- Format 7″ x 8.5″
- 48 pages
ISBN 978-2-924987-14-8
Contenu de la trousse pédagogique
La trousse pédagogique inclut un guide pédagogique complet, des activités de lecture et une activité d'écriture clé en main intitulée Jungle :
- Critique littéraire
- Les mots nouveaux
- Prédire et justifier
- Cache de lecture facilitant la lecture des encadrés du livre
- Grille d'observation des habiletés en communication orale
- Plan de récit partiellement complété de l'activité Jungle
- Canevas d'écriture pour l'activité Jungle
- Carte sémantique de l'activité d'écriture Jungle remplie
- Carte sémantique de l'activité d'écriture Jungle vide
L'auteure
Catherine Provencher travaille comme enseignante-orthopédagogue au Québec.
Elle a obtenu son baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire et sociale (niveau primaire) à l’UQTR en 2017. Tout au long de son parcours scolaire et depuis sa graduation, elle a cumulé un éventail d’expériences avec des clientèles d’élèves assez variées (Trouble grave du comportement, classe régulière de 1re-2e année du primaire, troubles du langage, élèves en difficulté d’apprentissage, enseignement-orthopédagogie et suivis individualisés au privé).
La lecture a toujours été une grande passion pour Catherine! Aujourd’hui, elle réalise son rêve d’écrire ses propres livres et de transmettre, à sa façon, son amour de la lecture aux enfants!
